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janvier 2012
Les neurosciences au service de la pédagogie
Et si la pédagogie s’intéressait vraiment aux neurosciences, à la neurologie, à la psychologie cognitive ? Ce dossier dresse un état des lieux, en apportant un éclairage majeur sur le concept « d’intelligences multiples », qui implique que l’école renonce à considérer que tous les enfants doivent apprendre la même chose, en même temps, de la même façon.
Avis de la boutique
Pour qui ?
Responsables de la communauté éducative.
Contenu
Un dossier de 16 pages du magazine Enseignement catholique actualités mêlant apports de la recherche et initiatives.
Pour quoi ?
Apprécier les apports récents des neurosciences à l’éducation.
Les +
Présentation d’une recherche action menée dans le réseau des établissements catholiques par Pascale Toscani.
Caractéristiques
- Editeur SGEC
- Date de parution 7 janv. 2012
- Nombre de pages 12
- Largeur (mm) 210
- Hauteur (mm) 297
- Épaisseur (mm) 0,6
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- Public ciblé
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