janvier 2012

Les neurosciences au service de la pédagogie

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Et si la pédagogie s’intéressait vraiment aux neurosciences, à la neurologie, à la psychologie cognitive ? Ce dossier dresse un état des lieux, en apportant un éclairage majeur sur le concept « d’intelligences multiples », qui implique que l’école renonce à considérer que tous les enfants doivent apprendre la même chose, en même temps, de la même façon.

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Pour qui ?

Responsables de la communauté éducative.

Contenu

Un dossier de 16 pages du magazine Enseignement catholique actualités mêlant apports de la recherche et initiatives.

Pour quoi ?

Apprécier les apports récents des neurosciences à l’éducation.

Les +

Présentation d’une recherche action menée dans le réseau des établissements catholiques par Pascale Toscani.

Caractéristiques

  • Editeur SGEC
  • Date de parution 7 janv. 2012
  • Nombre de pages 12
  • Largeur (mm) 210
  • Hauteur (mm) 297
  • Épaisseur (mm) 0,6

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